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网络大学呈现三大趋势选择趋向理性化

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来源: 作者: 2018-07-21 18:49:23

络大学呈现三大趋势 选择趋向理性化

目前,国内举办络教育的试点院校由最初的 4 所,扩大到 68 所,开设专业也达到 9 大类 153 个专业,在学人数近 250 万人。随着 10月16日 的成考结束,2005 年络大学的招生考试即将拉开大幕。而从当前各络大学的学员构成、管理服务、学员需求看都呈现了与往年不同的态势。

学员构成趋向多元化

据权威调查机构统计,近年来络大学的学员构成已由最初的在职人员为主逐步扩大到白领、工薪族、在校大学生二学历、教师、军人等多层次、多元化群体。其中,在北京外国语大学络教育学院 ()2004 年秋季报名中,有相当数量的小学英语教师为提高自身文化层次选择络教育方式,还有一些职高应届毕业生为进一步深造,提升自身竞争力前来报名。从报名层次看,以前络大学的学生多以专科起点攻读本科为主,而现在选择高中起点攻读本科的学生也越来越多。据悉,在北外院今年招生中,高升本层次已经占到了 28% 。

管理服务趋向规范化

今年上半年,教育部责令湖南大学、江南大学等 5 所现代远程教育试点学校 2004 年停止络教育招生,络大学的规范管理逐渐被提上了日程。教育部日前作出规定,从 2005 年开始,全国 68 所高校络学院部分公共课将实行全国统考。教育部还将对络教育进行一年一度的质量评估。在关系长远发展的考验面前,各络大学将更多的力量放在了加强自身管理、完善学生服务和提高教学质量上来。据调查,学生对课件质量的满意度逐年递增,2002 年是 53.2%,2003 年达到了 67.5%,提高了 14 个百分点。这说明院教学质量在逐年提升,调控措施已经奏效。

院选择趋向理性化

在络大学起步时,大家一拥而上,缺乏对络教育理智的思考和认识。目前,不论是院教师还是学员,都在冷静审视和思考络教育。络教育专家、北外院常务副院长 顾曰国 教授指出,络教育的定位应该是络时代的个性化教育,不能把络教育简单割裂为学历还是非学历教育,从国际发展趋势看,络教育在诸多领域都得到了很好的发展。在中国,各高校应根据办学定位、目标和社会需求结合确定发展络教育的策略和步骤,切忌盲目快干。

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