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学者谈艺术专业热背后喜与忧

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来源: 作者: 2018-10-17 16:18:01

学者谈艺术专业热背后喜与忧

中新北京9月27日电( 马海燕)中国自2012年把艺术学调整为一大学科门类后,博士后流动站已达到46个,全国艺术类专业在校生人数已达到近60万人,开设艺术类专业的本科高校近900所。

在今日举行的第八届全国艺术院校院(校)长高峰论坛上,北京师范大学艺术与传媒学院院长周星表示,从数量上来说,艺术学科的春天似乎到来,但也隐藏着一些问题亟待解决。

作为国务院艺术学科评议组成员、教育部戏剧与影视学类专业教育指导委员会主任,不同于一般论坛的泛泛而谈,周星提交了一篇题为《2012中国艺术教育整体发展要况概述》的上万字论文,全面阐述了艺术学科从冷到热的过程,以及过热背后的隐忧。

周星说,20世纪90年代以前的艺术教育还较为狭隘,几乎等同于艺术技巧教育,艺术教育以培养专业人才为唯一标准,其弊端是获得专一技巧的同时,也间接让艺术教育的价值没有被社会认清。

由于时代发展,上世纪最后几年开始,艺术教育开始在从学者到民众观念上有所变化,人们开始重新看待艺术教育和艺术学科价值。原来设在文学门类下的艺术学一级学科原本不过只有20多所学校设立,2010年一次全国范围的一级学科调整中,猛增至130多所学校。2011年更是出现424个学科申报点,其中一级学科硕士点356个,博士点68个。

2012年,教育部对原有学科专业目录进行修订,原有文学门类下的艺术学一级学科提升为艺术学门类。20个本科专业变为艺术学门类下的五个一级学科,分别是艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧影视学、美术学、设计学,共设立29个专业。同年艺术学门类建成后的首次博士后流动站评审完成,五个一级学科共设立46个博士后流动站。博士后流动站数量大大增加。

周星说,就艺术学科而言,快速膨胀已是事实。与此同时,每年600多万高考生中艺术考生占了近六分之一。无论是从艺术学科占总学科的比例而言,还是从经济主战场更大的人才需求量而言,艺考生所占的比例都显然太高。艺考的每一个春天都占据着媒介关注的焦点,而由此带来的教育公平、价值取向、就业形势问题,都值得人们深思。

周星呼吁,规范艺考、抑制艺考高校的泛滥化、研究适合时代的艺术人才培养规律,成为中国艺术教育必须回答的问题。这些难题的解决最终都应当回归到艺术:让人成为人的核心精神上来。(完)

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