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大学校园和社会各界热议大学教授苦乐不均

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来源: 作者: 2018-08-19 18:09:47

大学校园和社会各界热议“大学教授苦乐不均”

11月3日起,本报连续推出了穷教授VS富教授系列报道(《富教授开宝马 穷教授骑飞鸽 大学教授苦乐不均》等一组),在高校和社会上都引起了强烈反响,新华、人民、新浪等200多家站转载了这组报道,上和校园里都纷纷热议这一现象。

不少人对穷教授骑飞鸽的境遇产生了共鸣,纷纷在上晒穷。

一位友对一生把全部精力都用在教学上,是毁灭自己,照亮别人的观点表示认同:我们上海有些学校课时费低得离谱,甚至没有人相信,有一年就是15块/课时!还不如临时工!可悲啊!

科学一位友则回应:北京某高校某材料学院可算国内一流,多年前每课时费2元,近10年来一分没有。

但也有不少友认为,教授之间存在贫富差距是合理的,平均主义反而不正常。

新浪友夜间的狐狸说:一个人的能力有大有小,能力大的做出的贡献就大,得到的回报自然就大,只要不是靠非法贪腐特权所得,都是值得肯定的,收入拉开距离更是正常的。

一位搜狐友更是提出:大学教学对教师要求很高,要有知识、有实践、有经验才配站在讲台上,积累科研、项目经验才能更好地指导学生。

友站长大亨称自己是一所211工程院校的教授,专业是桥梁工程。每年制度内的收入20万元左右(当然还包括岗位津贴、超课时和科研的奖金),课题经费(包括横向课题)平均每年300万元左右。

你不要看我钱多,但你知道我付出多少,我将近10年几乎从没有休假和周末的概念。 站长大亨说,拿得比较少的教授也有,就是一些传统学科,但这些教授平均年薪也不会少于10万元。

很多人则在反思。

友xinr2010说:问题不在于教授的穷富,而是穷富的原因。最让人寒心的是认真教学、认真科研的同时也是穷教授;最让人愤怒的是不教学不科研的却是富教授。

时评作者张鹏杰认为,教授收入没有理由必须步调统一、水平一致,但是教授穷、教授苦,却是因为学科不受重视,缺课题,少项目,那就值得关注了。

友肖畅说:如果教授做学问、搞教学,得来的并非收入的大头,这样的考评体系就起不到激励的作用。正如医生诊病,收入的大头并非来自诊断本身,而来自药品提成,他们自然被激励着拼命开大处方。教授和医生的收入倒挂现象,其实同根同源,说明一些事业单位的工资制度缺少激励作用,甚至只是起着负激励作用。

有人则忧心大学作为人类精神家园,象牙塔里的生态畸变对青年一代的影响。

友王玉麟亦说:大学不仅是传授知识的场所,而且更是莘莘学子的精神家园,倘若占有资源的学霸、学官可以富得冒油,埋头教学的教授则生活窘迫,那会给我们的青年一代产生怎样的示范作用呢?( 雷宇)

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